つくば言語技術教育研究所のWebサイトにて、同研究所の指導を受けていることが、明言されている学校。

言語技術教育の扱いは、独立した科目として、全学年で毎週1回実施されている。
教育の内容は、以下のページに詳細にまとめられている。

つくば言語技術教育研究所のWebサイトにて、同研究所の指導を受けていることが、明言されている学校。

言語技術は、英語の科目にて、週1回で実施されている。
また、現時点では、中学三年生および高校一年生でのみ、言語技術が実施されている模様。
これは、同校の言語技術教育は、昨年度2016年から開始したばかりであるためと思われる。

教育の内容は、中学三年では「問答ゲーム」・「説明〔描写〕」、高校一年では「説明〔描写〕」・「絵の分析」を実施している。

つくば言語技術教育研究所のWebサイトにて、同研究所の指導を受けていることが、明言されている学校。

言語技術は、英語の科目にて、中高6年間に渡り、実施されている。開講頻度は不明。
教育の内容は、詳細は不明だが、欧米の言語技術(Language Arts)をベースとし、独自のカリキュラムを実施しているとのこと。

言語技術は、希望者のみを対象とした集中講義としておこなわれている。
(ただ、「来年度よりSGHアソシエイトの取り組みとして全校でスタートする」という記述があるため、今後は扱いが変わると思われる。)

教育の内容は、問答ゲームをおこなっている。
また、この学校独自の言語技術教育として、「往還作業」というトレーニングも実施している。
このトレーニングの目的は、「第二言語を使うことで余計な情報や言い回しをはぶき、より端的に本質的な議論を行えるようにする」とのこと。
(トレーニングの詳細な内容は不明。)

つくば言語技術教育研究所のWebサイトには記載されていないが、同研究所の指導の元、言語技術教育を実施している学校。

言語技術は、中学1・2年時に、独立した科目として実施されている。
開講頻度や、中学3年以降に実施されているかどうかは、不明。
教育の内容は、問答ゲーム、論証、再話、絵の分析など。

つくば言語技術教育研究所のWebサイトには記載されていないが、同研究所の指導の元、言語技術教育を実施している学校。

言語技術は、幼稚部から高等部まで、12年間を通じて実施されている。
独立した科目なのか、それとも国語や英語にて実施しているのかは、不明。
教育の内容は、以下のページに詳細にまとめられている。

つくば言語技術教育研究所のWebサイトには記載されていないが、同研究所の指導の元、言語技術教育を実施している学校。

言語技術の開講科目や開講頻度、開講年次、教育内容などは、不明。

2018年9月現在、新たにつくば言語技術教育研究所の指導を受け始めた学校。
同研究所のトップページ http://www.laitjp.com/(2018年 9月 24日 月曜日 18:29:56 JST 参照)に、提携している旨が記載されている。

ただし、学校のWebサイト上には、言語技術教育に関する情報は、掲載されていない。
言語技術の内容、実施年度・科目等も、不明である。

しかし、「ニュース」カテゴリの以下のページにて、言語技術に言及している内容が見つかった。

前述の記事によれば、同校の教員が言語技術の研修を受講した、学校説明会にて言語技術教育について言及したことが分かった。
これらの内容より、同校が言語技術教育を実施していることは、ほぼ間違いないと思われる。

過去に、つくば言語技術教育研究所の指導を受けていた学校。
現在は、同研究所の教育メソッドを用いて、独立して言語技術教育を実施している。

言語技術は、中学1年から高校1年まで、4年間を通じて実施されている。
独立した「言語技術科」の扱いで、週1時間おこなわれている。
教育の内容は、以下のページに詳細にまとめられている。

アクティブラーニングの一環として、言語技術教育を実践している学校。
また、つくば言語技術教育研究所から、研修や教育を受けていた記録もある。

言語技術の開講科目、開講頻度、開講年次、教育内容などは、不明。
ただし、下記ページには、「国語科授業での実践検証」との記載はある。

また、学生への教育だけではなく、教員側の言語技術研修も、おこなっている模様。

過去につくば言語技術教育研究所へ研修・講演を依頼しており、内容は不明だが、言語技術教育を実施している学校。

言語技術教育は、平成29年度から新たに取り組み始めたとのこと。
取り組み始めたとの記載があるだけで、開講科目、開講頻度、開講年次、教育内容などは、不明である。

つくば言語技術教育研究所のWebサイトにて、同研究所の指導を受けていることが、明言されている学校。

言語技術の開講科目や開講頻度、開講年次、教育内容などは、不明。
ただし、以下のページによると、恐らく国語の一環として実施されている模様。

つくば言語技術教育研究所のWebサイトにて、同研究所の指導を受けていることが、明言されている学校。

言語技術は、中等部の3年間にて、毎週1回実施されている。
科目の扱いは不明。ただし、下記のWebページ1には『正規の授業として週１回行われている言語技術』との記述があるため、恐らく独立した科目だと思われる。
教育の内容は、下記2つのページに、詳細に記載されている。

この学校では、中学・高校のどちらも、コース毎に異なった教育が実施されている。
コースは、中学では2種類、高校では4種類である。

公式サイトのニュース記事に拠れば、以下のコースで言語技術教育を実施している。

また、2017年度入学生より、総合進学コース教育課程でも、言語技術教育がおこなわれる模様。

上記以外のコースで、言語技術を実施しているのかは不明。
ただし、以下のニュース記事に「全校生徒に広げるべく」という記述があるため、今後は全コースでも実施されると思われる。

各コースの言語技術教育の内容は、それぞれ以下のニュース記事を参照のこと。

言語技術の扱いは、中学選抜・国際理解Gコースでは、独立した科目として、毎週1コマ言語技術の授業を開講している。
高大連携Sコースでの扱いは不明。
ただ、1, 2, 3年を通じて実施しており、卒業論文の中間発表にも関わっているため、推測だが毎週1コマの頻度だと思われる。

つくば言語技術教育研究所から、研修や教育を受けてた事がある学校。

言語技術は、1年生から3年生の3年間を通じて、毎週1回実施されている。
教育内容は、下記資料に詳細に記載されている。
(つくば言語技術教育研究所が作成した教材を使用しているとの事。)

知人からの情報。長崎日本大学中学・高等学校は、つくば言語技術教育研究所にて研修を受けた実績がある。
言語技術は、放課後の補修科目として、週2回実施している。
全学年を通じて実施しているのかどうかは不明だが、少なくとも中学1年で言語技術教育をしている記述がある。
教育の内容は、現時点では問答ゲームのみ。

(上記ページには、教員が三森氏に指導を受けている記述もある。)